本校資優教育的原則

資優教育的任務是要有系統、有方向地發掘和培育資賦優異的學生，為他們提供適切的教育機會，使他們能夠在富彈性的教學方法和環境下，充分發揮個別潛能。本校根據教育局的三層架構推行模式，開展校本的資優教育培育計劃，以照顧資優學生學習及情意需要。

本校推行資優教育的目標如下：

1. 發展學生個人潛能，使其對自己的潛質更清楚認識及了解；
2. 針對優異學生的類別和特殊需要作有計劃、有系統的安排，無論在學習活動、程度及環境的設計等各方面都作出適當的配合，協助優異學生在認知、技能和態度各方面達到下列資優教育目標：
   1. 發揮創造力
   2. 訓練獨立研究能力
   3. 養成主動學習的習慣
   4. 發揮特殊、優異的潛能
   5. 建立自我肯定的信念
   6. 建立良好的人際關係
   7. 發揮團隊精神
   8. 培養健全的人格
   9. 樂於服務人群
3. 協助優異兒童父母明白及有效地栽培他們的子女，從而建立網絡，互相支持，共同成長。

校本資優教育三層架構推行架模式

本校參照資優教育的三層推行模式（如下圖所示），針對不同對象的優異學生進行校本增益課程。

 校外資優課程網頁

1. 教育局資優教育 - 課程主頁
2. 資優教育 - 課程主頁
3. 教育局網上學習課程:教育局一站式學與教資源平台 - 課程主頁
4. 香港資優教育學苑 - 課程主頁
5. 中文大學資優課程 - 課程主頁

學習活動花絮

mBot機械人編程班	小女童軍渡假營	小提琴班
古箏班	幼童軍金紫荊訓練營	幼童軍金紫荊訓練營
乒乓球訓練	非洲鼓班	英文科主題活動
英語話劇	揚琴班	詠春班

本校支援個別學習需要的原則

     我們以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生，竭力讓學生在共融文化的氛圍下得到適切和多元化的支援服務，使學生的學習效能得以提升，並融入愉快的校園生活。

為支援有特殊教育需要及成績稍遜的學生，本校獲教育局增撥的額外資源包括:

• 學習支援津貼
• 加強言語治療津貼
• 區本課後學習支援計劃
• 教育心理服務

本校支援措施

本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施:

• 安排課後輔導班，為有學習困難或學業成績稍遜的學生提供加強輔導教學。
• 購買「言語治療服務」，為有言語障礙的學生提供小組或個別言語訓練。
• 推行「小一及早識別計劃」，及早識別和及早支援有學習困難的小一學生。
• 為有需要的學生提供課程、家課和測考調適
• 善用社區資源和引進專業支援，為有需要的學生舉辦小組訓練，如社交情緒小組、識字班、專注力小組等。
• 推行「區本課後學習支援計劃」，以協助學生解決功課上的困難。
• 推行「新來港學童適應課程」，為內地新來港兒童（抵港不足一年／在港入學不足一年）提供英語補習、課外活動及輔導課程。
• 舉辦家長教育，包括講座、工作坊，讓家長了解子女不同的學習需要，從而配合學校的措拖，加強家校合作，使學生得到更有效的支援。

網頁資源

1. 注意力不足／過度活躍症之家長錦囊
2. 支援有自閉症的小學生適應停課及復課安排之《抗疫小錦囊》
3. 「家長智Net」網頁連結
4. 教育局特殊教育資源中心
5. 疫流停課．不停「愛」EDB Youtube Channel

活動花絮